Материалы

Учебные материалы содержат значительный объём информации, что позволяет использовать их не только в учебном процессе, но и во внеурочной деятельности – для самообразования обучающихся, реализации их индивидуальной образовательной траектории, совместной работы с родителями. 

СБОРНИКМАТЕРИАЛОВ ПРОЕКТА МИНИСТЕРСТВА ФИНАНСОВ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ «СОДЕЙСТВИЕ ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ И РАЗВИТИЮ ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ»

Интелект будущего

Олимпиада по финансовой грамотности

Профессия будущего

Цифровой урок

Школа 2020

Стратегия_повышения_финансовой_грамотности_2017-2023

Методические материалы:

Методические материалы по финансовой грамотности для учащихся 2–4 классов

Методические материалы по финансовой грамотности для учащихся 5–7 классов

Методические материалы по финансовой грамотности для учащихся 8–9 классов

Методические материалы по финансовой грамотности для учащихся 10–11 классов

Материалы сайта http://финграмотностьвшколе.рф

Методические материалы по финансовой грамотности для общеобразовательных организаций

Онлайн -уроки по финансовой грамотности

Электронный учебник по финансовой грамотности

ВИДЕОЛЕКЦИИ

СЕМИНАРЫ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В ШКОЛЬНЫХ ПРЕДМЕТАХ

Раздел «Финансовая грамотность» на сайте министерства финансов Кировской области

Как заявить налоговую льготу по имущественным налогам

Микрозаем без последствий: как распознать нелегальных кредиторов

Что нужно знать об ипотечном кредите

Как получить онлайн-микрозаем и на что обратить внимание при его оформлении

Рынок микрофинансирования Кировской области

О финансовых пирамидах

Нелегальные кредиторы: основные риски заёмщиков

Кредитный потребительский кооператив

Что нужно знать о финансовых пирамидах

Памятка заёмщику 

Микрофинансирование. Кредитные кооперативы

Вниманию налогоплательщиков! Об уплате имущественных налогов в 2017 году

Полезные ресурсы:

        

    

В современных условиях расширения использования финансовых услуг, усложнения и появления новых и трудных для понимания финансовых инструментов вопросы финансовой грамотности населения стали чрезвычайно актуальными для большинства стран мира. Обеспечение личной финансовой безопасности становится важным фактором экономического благополучия людей.

Во многих странах мира осознание необходимости повышения финансовой грамотности населения привело к формированию национальных стратегий или программ финансового образования. Кроме того, в период нестабильности и малой предсказуемости развития финансовых рынков еще более повышается значимость получения населением доступа к достоверной и надежной информации о финансовых услугах и защите своих прав в качестве потребителей финансовых услуг.

В 2017 г. распоряжениемПравительства Российской Федерации от 25.09.2017 г. № 2039-р была утверждена Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 — 2023 годы.

В Стратегии под финансовой грамотностью понимается сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и в конечном итоге для достижения финансового благосостояния. Под основами финансово грамотного поведения понимается сочетание финансовых знаний, установок, норм и практических навыков, необходимых для принятия успешных и ответственных решений на финансовом рынке и являющихся результатом целенаправленной деятельности по повышению финансовой грамотности.

Целью Стратегии является создание основ для формирования финансово грамотного поведения населения как необходимого условия повышения уровня и качества жизни граждан в том числе за счет использования финансовых продуктов и услуг надлежащего качества.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие взаимосвязанные задачи Стратегии:

• повышение охвата и качества финансового образования и информированности населения, а также обеспечение необходимой институциональной базы и методических ресурсов образовательного сообщества с учетом развития современных финансовых технологий;
• разработка механизмов взаимодействия государства и общества, обеспечивающих повышение финансовой грамотности населения и информированности в указанной области в том числе в части защиты прав потребителей финансовых услуг, пенсионного обеспечения и социально ответственного поведения участников финансового рынка.

Приоритетные целевые группы населения.

Стратегия направлена на охват финансовым образованием различных целевых аудиторий населения Российской Федерации с учетом их географических, возрастных, гендерных, социальных, профессиональных и образовательных отличий:

• целевая группа населения, составляющая потенциал будущего развития России, — обучающиеся образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования;
• целевая группа населения, склонная к рискованному типу финансового поведения в сложных жизненных обстоятельствах, — граждане с низким и средним уровнем доходов;
• целевая группа населения, испытывающая трудности при реализации своих прав на финансовое образование и их защиту, — граждане пенсионного и предпенсионного возраста и лица с ограниченными возможностями здоровья.

Среди основных направлений реализации Стратегии указано образовательное направление. Для этого необходимо:

• продолжить разработку и внедрение образовательных программ повышения финансовой грамотности для дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального и высшего образования, а также для дополнительного образования (в том числе с учетом результатов международного исследования по оценке образовательных достижений 15-летних обучающихся по финансовой грамотности);
• продолжить работу по созданию и внедрению программ и методик интерактивного обучения обучающихся, разработке цифровых образовательных ресурсов, онлайн-игр по финансовой грамотности, специализированных информационно-просветительских мобильных приложений для обучения основам финансовой грамотности, а также организации онлайн-олимпиад для школьников;
• продолжить разработку и внедрение учебных пособий по финансовой грамотности, которые должны быть актуальны, объективны, доступны и достоверны, соответствовать нормативным требованиям к учебно-методическим материалам (с примерами и разбором проблемных ситуаций, а также различных типов поведения потребителя на финансовом рынке);
• обеспечить подготовку в необходимом количестве учителей, методистов, тьюторов, администраторов образовательных организаций в сфере финансового образования (в том числе на базе создаваемых федеральных и региональных методических центров повышения финансовой грамотности населения).